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自我批改，给作文一双翅膀
自我批改，给作文一双翅膀
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中文摘要：
学生作文教学一直困扰着每一位语文教师，尤其是学生的作文批改。批改是作文教学过程的重要组成部分，应该充分发挥学生的主体作用，把批改的优先权和主动权交给学生，让学生掌握这一终身受用的本领，通过自我批改、互相批改等多种渠道的实践活动，认识作文的规律，提高作文的能力。
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作者：
叶逢梅
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作者单位：
江西省上饶市广丰区实验小学 江西 上饶 334600
关键词：
小学
习作
批改
主体
学生
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(39)
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