读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：361-361.

自我批改，给作文一双翅膀

叶逢梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：361-361.
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自我批改，给作文一双翅膀

叶逢梅1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区实验小学 江西 上饶 334600
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摘要

学生作文教学一直困扰着每一位语文教师，尤其是学生的作文批改。批改是作文教学过程的重要组成部分，应该充分发挥学生的主体作用，把批改的优先权和主动权交给学生，让学生掌握这一终身受用的本领，通过自我批改、互相批改等多种渠道的实践活动，认识作文的规律，提高作文的能力。

关键词

小学/习作/批改/主体/学生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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