国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中思想品德课堂教学情境创设的探索
初中思想品德课堂教学情境创设的探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以“以境生情”，可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使原来枯燥、抽象的知识变得生动形象、富有情趣。可以说，良好的教学情境的创设，使学生的学习过程变得生动有趣，让学生在获取知识的过程中，获得积极的情感体验。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王学玲
展开 >
作者单位：
宁夏中卫市宣和镇张洪学校 宁夏中卫 755000
关键词：
教学情境
初中思想品德课堂
有效的教学情境
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(40)
NETL
NSTL
万方数据
