读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：31-31.

解铃还需系铃人--教师语言与课堂氛围关系之一二

陈煜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：31-31.
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解铃还需系铃人--教师语言与课堂氛围关系之一二

陈煜1
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  • 1. 浙江省温州市第三十九中学
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摘要

教师的良好语言，能调动学生的积极思维，实现师生之间良好的互动，从而创设出良好的课堂氛围。丰富语言形式、增强语言的生活气息、调动教师情感投入等措施有利于课堂良好氛围的形成。

关键词

课堂氛围/教师语言/教学情绪

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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