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同样的课题，不同的演绎，别样的精彩--至德小学与石台实小同课异构活动有感
同样的课题，不同的演绎，别样的精彩--至德小学与石台实小同课异构活动有感
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中文摘要：
“同课异构”作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台。教师之间的这种差异性资源，在合作中得到了充分的体现。
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作者：
程向阳
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作者单位：
安徽省池州市东至县至德小学 安徽池州 247200
关键词：
数学
同课异构
导入
新授
练习
思想教育
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(40)
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