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浅谈“互换性与技术测量”课程分层教学改革

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“互换性与技术测量”课程特点鲜明，虽理论抽象，但不高深莫测，没有复杂公式和计算，但名词术语多、标准项目多、抽象概念多、符号代码多，且涉及知识面也广。本文结合教学实践，提出分层次教学，以期达到理想教学效果。

余诚英

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机电类专业 自动化专业 实用 分层次教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(40)
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