借助《3--6岁儿童学习与发展指南》推进幼儿语言教育
赵惠1
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摘要
众所周知，幼儿语言学习和发展的重要途径就是幼儿园语言教育，其教育质量直接关乎到幼儿语言的进步与发展。我国颁布并正式施行的《3—6岁儿童学习与发展指南》（下文称《指南》）为幼儿园教师开展教育活动提供了指导与保障，并在一定程度上推进了幼儿语言教育进程。本文结合《指南》中提到的思想及相关精神，重点研讨借助《指南》推进幼儿语言教育的具体战略。
关键词
《3--6岁儿童学习与发展指南》/幼儿语言教育/战略分析引用本文复制引用
出版年
2015
NETL
NSTL
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