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创设问题情境优化初中物理课堂
创设问题情境优化初中物理课堂
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中文摘要：
在教学中创设问题情境，让问题带路，激发学生学习动机，激活学生多向思维，提升师生互动指数，帮助学生构建认知体系，还可为物理课堂教学提供更丰富的教学契机。
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作者：
吴立军
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作者单位：
重庆市开县铁锁桥初级中学 405409
关键词：
初中物理
问题情境
优化教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(40)
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