首页|做学生的引领者，促使学生会学生物学--有关“细胞膜-系统的边界”一节的教学策略

做学生的引领者，促使学生会学生物学--有关“细胞膜-系统的边界”一节的教学策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文主要结合具体课例谈谈在生物课堂中，教师如何成为学生的引领者，培养学生的“会学能力”。

张小翠

展开 >

福建省泉州第十一中学 福建泉州 362011

会学 创设情景 问题串 科学方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(40)
  • 1