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少教多学在小学数学课堂中的实践
少教多学在小学数学课堂中的实践
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中文摘要：
下文是我对如何在小学数学课堂中做到少教多学而提出的一些实践措施，我认为可以从给学生布置预习任务并要严格检查，让学生轮流讲课，让学生每次课后做好总结与反思做起帮助学生自我学习，达到少教多学的课堂模式。
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作者：
贺思明
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作者单位：
湖南省衡东县高湖镇红桥学校
关键词：
小学
数学
课堂
实践
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(40)
参考文献量
1
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