读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：173-173.

辩一辩，辩出真数学

钱莹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：173-173.
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辩一辩，辩出真数学

钱莹1
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  • 1. 浙江省嵊州市剡山小学 312400
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摘要

我们要在数学课堂教学中多关注知识的原点，对知识的发生形成及发展过程进行刨根问底，以期充分暴露学生的思维过程，发展学生的数学思维。

关键词

知识的原点/辩一辩/发展数学思维

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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