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辩一辩，辩出真数学
辩一辩，辩出真数学
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中文摘要：
我们要在数学课堂教学中多关注知识的原点，对知识的发生形成及发展过程进行刨根问底，以期充分暴露学生的思维过程，发展学生的数学思维。
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作者：
钱莹
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作者单位：
浙江省嵊州市剡山小学 312400
关键词：
知识的原点
辩一辩
发展数学思维
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(40)
参考文献量
2
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