读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：242-242.

小学音乐课堂快乐教学法探析

于曦婷
读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：242-242.
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小学音乐课堂快乐教学法探析

于曦婷1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘山县坝墙子学校
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摘要

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中，我们不仅能感受到其中的诗情画意，而且能陶冶情操、提高素养。音乐教学需要情感的投入。因此，在小学音乐教学中，为了让课堂成为学生充分展示生命智慧的舞台，教师要为学生提供平等、宽松、自由的课堂氛围，给学生提供一个自由活动的空间，让他们插上想象的翅膀，尽情地施展自己的才华。

关键词

音乐/情感体验/创新/兴趣/启迪

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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