读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：259-259.

中学地理中适于归纳推理的教学内容及其方法

谭行建
读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：259-259.
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中学地理中适于归纳推理的教学内容及其方法

谭行建1
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  • 1. 南昌市二中 江西南昌 330001
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摘要

归纳推理和演绎推理是传统形式逻辑的主要研究对象之一，同时也是每个人逻辑推理能力的主要组成部分。学习点逻辑推理知识，不仅是帮助我们探求新知、掌握认识世界的重要工具，使我们能够准确的思维、正确的表达或论证某一思想，从而达到锻炼和提高个人思维能力的目标。而且在教学当中，对教师而言，它是高效的教学方法之一；对学生而言，它能够提高学生的思维水平进而掌握实现有效学习的重要途径。下面简单谈谈在中学地理中归纳推理方法的具体应用。

关键词

原理和规律归纳推理方法/概念归纳推理方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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