读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：331-331.

小学语文自主学习探究“五环节”教学模式建立研究

韩娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(40) ：331-331.
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小学语文自主学习探究“五环节”教学模式建立研究

韩娟1
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作者信息

  • 1. 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗第一完全小学 015543
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摘要

《新课程标准》特别指出：“学生是语文学习的主人。教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。”这里明确指出学生在学习中所处的主体地位。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。

关键词

小学语文/自主学习/培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量3
参考文献量1
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