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让情感教育植根初中语文课堂

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语文教学是一门艺术,如果我们的语文课堂缺乏情感,不能用“情”感人,语文教学就会失去应有的魅力,因此,怎样挖掘作品的内涵,让情感教育植根初中语文课堂是目前需要研究的一项课题。本文从四个方面论述了怎样让情感教育植根初中语文课堂:用积极情感感染学生;创设充满情感的教学情境;重视情感朗读;充分挖掘教材中的情感因素。

赵显宝

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四川省中江县会龙初级中学

情感教育 语文课堂 教学情境

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(40)
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