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“分组教学、分层指导、先学后教、当堂训练”教学模式在初中政治课上的综合运用
“分组教学、分层指导、先学后教、当堂训练”教学模式在初中政治课上的综合运用
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作者:
杨媛媛、李贵
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作者单位:
吉林省长岭县流水镇第二中学
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(41)