读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：67-67.

浅谈小学班主任与学生和谐关系的构建

李晓燕
读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：67-67.
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浅谈小学班主任与学生和谐关系的构建

李晓燕1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区李公朴小学
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摘要

班主任教师是与学生接触时间最长、交流最频繁的人，班主任与学生的关系也愈加受到社会的重视。随着教育教学改革的深入推进，传统的师生关系过于刻板，忽视了平等交流和互相尊重，不利于学生学习效率的提高，也阻碍了教学工作。小学生的性格活泼好动，好奇心强，对教师的喜爱程度直接关系到学习的积极性。针对这样的现象，小学班主任教师一定要与学生搭建良好的师生关系，强调师生和谐发展。

关键词

小学/班主任/学生/和谐关系/构建

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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