开启兴趣培养模式，提高高中化学教学质量

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中文摘要：在高中学生承受着巨大的高考压力下，很多学生对学习逐渐的失去了兴趣，只是机械化的每天面对所学的各科内容，尤其是像这种既抽象化、复杂化，又看似脱离了生活实际的化学学科，学生们更产生不了多少的兴趣。应试教育已经适应不了现行的社会发展需求，相反更加注重对学生综合素质能力的培养。高中化学课程为了迎合新课改标准，对化学课堂进行了深层次改革，将课堂还给学生，不断发挥学生主观能动性，调动学生学习积极性，实现高中化学课堂的高效性。

作者：

谭甲术

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作者单位：

四川省达州市开江中学四川

关键词：

高中学生兴趣应试教育综合素质能力高中化学教学主观能动性教学质量

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(41)