新课改背景下高中物理教学思考

王平欢 ¹李微微¹

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作者信息

1. 吉林省珲春市第一高级中学吉林珲春 133300
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摘要

随着新课改的深入和发展，高中物理课堂已经打破了传统的“灌输式”课堂模式，开始逐渐关注提高学生的自主学习能力，增强学生的思维能力和实践能力，引导学生自主探究和分析物理学知识和现象，并结合实验和生活实际，对课堂所学知识进行验证和深化。在新课改背景下，提高物理教学的效率不仅可以有效激发学生学习兴趣，还可以优化教学模式。本文在分析新课改背景下提高物理教学效率意义的基础上，提出了开展物理竞赛、使用联想教学模式、采用生活化教学方法、合理利用多媒体等改革建议，希望以此促进高中物理教学的进一步发展。

关键词

新课改背景/高中物理教学/教学效率

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

被引量1

参考文献量3

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