对构建生活化的信息技术课堂的几点思考

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中文摘要：新课程强调以学生为主体，培养学生正确的价值观、人生观，为学生的终身发展服务。构建适合初中学生的生活化的信息技术课堂，顺应了新课程的改革要求。我们在明确生活化信息技术课堂的内涵后，从教师的教学方法和学生的学习方法入手，将信息技术课程内容与学生生活、个人知识、社会经验相结合，使信息技术课程“源于生活，用于生活”。同时也要认识到构建生活化信息技术课堂实际存在的问题和困难，防止其片面化和绝对化，而应力求其间的平衡性。

作者：

鲁娜

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作者单位：

乌鲁木齐第15中学

关键词：

生活化信息技术课堂思考

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(41)

参考文献量3