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浅议高中信息技术教学中情境创设的问题与策略

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为了提升高中信息技术课堂教学质量，促进学生的发展，根据情境教学理论，结合高中信息技术课程教学实践，对高中信息技术课堂教学中问题情境的创设进行了研究，在反思和归纳的基础上，提出了高中信息技术课堂教学中问题情境创设的策略。

邹天鹏

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江西省武宁县教师进修学校 江西 武宁 332300

高中 信息技术 情境创设

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(41)
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