读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：171-171.

小学数学教学中启发性教学策略的有效实施

周庆
读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：171-171.
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小学数学教学中启发性教学策略的有效实施

周庆1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市西乡县东关小学
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摘要

近些年来，我国小学教育的发展速度非常快，也推动了小学各学科的教学改革。就小学数学教学工作而言，教师积极的响应新课程改革的要求，对小学数学教学工作进行了不断的优化，通过运用多种有效的教学策略开展小学数学教学工作，全面的提高了小学数学教学的质量和水平，有助于学生在小学阶段更多的掌握数学知识，更快的掌握数学学习能力。而在本文的研究中，主要针对于目前在小学数学教学中应用非常广泛的策略——启发性教学策略的有效实施进行了详细的分析和探讨。

关键词

小学数学/启发性教学/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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