摘要
小学音乐课是进行美育的重要手段之一，是实施素质教育的有力途径。在教学实践中，以正确的教学思想、观念、原则为指导，使音乐同美术、文学相结合，成为一门独立中综合的艺术。通过相应的教学手段，在师生之间建立民主、和谐、热烈的教学气氛，激发学生的思维，使不同层次的学生都拥有同等的参与和发展的机会，使学生亲身体验、感受音乐的力量。在参与和体验中以“情”激“趣”，从而培养学生学习音乐的兴趣和爱好，提高审美能力、创造能力，增强美的感受。
关键词
功能目标/结构程序/教学策略/教学评价/效果预测引用本文复制引用
出版年
2015
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