读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：241-241.

和和美美突破两级分化--浅谈小学英语两级分化

王奇曼
读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：241-241.
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和和美美突破两级分化--浅谈小学英语两级分化

王奇曼1
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作者信息

  • 1. 温州市瓯海区郭溪第三小学 325000
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摘要

在我们日常的英语教学中，一个不容忽视的问题一直困扰着我们：随着英语学习的深入，学生“两极分化”现象日趋严重。英语新课程标准》中提出：“使每一位学生都得到发展是教师神圣的天职。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育”。因此我们必须寻找最合适的方法来尽量缩小学生间的“两极分化”现象。和美教育恰能帮我们解决这一困境。

关键词

两极分化/和美教育

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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