分层递进教学法在英语教学中的运用

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中文摘要：随着新课程改革的深入推进，学生的主体地位日益受到重视，其在学习过程中展现出的差异性、层次性也越来越受到关注。作为语言类学科的重中之重，初中英语的两极分化现象更加明显。为此，初中英语教学迫切需要实施分层递进教学法，将学生进行分层教学，增强教学针对性，逐步实现每一位学生的学习目标。本文重点探究分层递进教学法在初中英语教学中的应用规则，进一步提高该教学法的实效性。

作者：

陶岳富

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作者单位：

江西省广丰区霞峰中学江西上饶 334600

关键词：

新课程改革初中英语教学分层递进教学法实效性

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(41)

参考文献量2