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图式理论在高中英语词汇教学中的应用剖析

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在高中英语教学的中，词汇教学是基础性的内容，对于学习语言具有十分重要的影响。但是在实际的高中英语词汇教学中还存在着诸多问题，影响高中英语语言以及阅读等学习的效果。英语语言的形成是离不开词汇的，没有充实的词汇积累，也无法实现顺利的语言交流，因此在高中英语词汇教学中，应加强学生词汇的学习与记忆，帮助学生扩充词汇量，实现高效学习。本文就图式理论在高中英语词汇教学中的应用进行分析和研究。

张静

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衡阳县第五中学

图式理论 高中 英语词汇教学 应用

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(41)
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