读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：281-281.

教师范读的几点建议

陈煜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：281-281.
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教师范读的几点建议

陈煜1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市第三十九中学
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摘要

教师范读在促进语文课堂学习上具有重要重要，在教师范读上，教师应当注意改变对学生的定性认识，注重读后的指导，把握教师范读指导的“度”，实现教师范读的有效性。

关键词

范读/语文学习/课堂氛围

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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