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心随文动笔下生花--小学高年级语文阅读教学初探

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阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，其教学成效直接关系到学生的综合素质状况。但如何促进高年级语文阅读教学质量的提升，则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于小学高年级语文教学现状，从“心随文动，笔下生花”层面，分析了提升阅读教学质量的对策。

王天生

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甘肃省清水县东关小学

心随文动 笔下生花 小学高年级 语文阅读 阅读教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(41)
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