读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：382-382.

小学数学教学中渗透情感教育的思考

吕冬萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(41) ：382-382.
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小学数学教学中渗透情感教育的思考

吕冬萍1
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作者信息

  • 1. 杏南一小学 黑龙江大庆 163513
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摘要

推行素质教育后，对教育的关注点便从成绩转为了方方面面。在小学数学教学当中，学生的主动学习，主动认知是学好知识的关键。环境和教育影响着学生的成长，其中学校扮演着重要的角色。小学教育注重了德智育的全面发展，但情感感教育没有得以参与到教学的过程中，这样便算不得真正的素质教育。不过在发展素质教育的近些年来，人们逐渐认识到情感培养的重要性，更把它放入了小学教育的重要任务中。因此本文就如何在小学数学中渗透情感教育进行了一定的思考。

关键词

小学数学/情感教育/思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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