读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：93-94.

小组合作学习的偏差与对策研究

邬开富
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：93-94.
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小组合作学习的偏差与对策研究

邬开富1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区鹿山小学校 重庆 401120
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摘要

小组合作学习是一种非常不错的教学方式,有利于培养学生的创新能力;但重形式轻实质、学生的参与度不均衡、学生间的合作不够主动、未能很好地完成教学目标的现象也常出现;通过更新教育理念、正确处理独立学习与合作学习的关系、处理好形式和目标的关系、培养学生合作学习的技能、培养和提高学生合作学习的能力,能事半功倍.

关键词

小组合作/偏差/对策

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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