读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：99.

浅谈初中生物教学方法的多样性

张瑜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：99.
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浅谈初中生物教学方法的多样性

张瑜1
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作者信息

  • 1. 四川省阆中中学 四川阆中 637400
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摘要

要使学生在生物课堂上学习的知识得到牢固掌握,就不能只局限于某一种单一的教学方法.为了强化巩固生物知识,培养学生的观察能力,教师应该采用多样性的教学方法,从而引导学生从思想上重视这门学科,并能用正确的方法学习生物,达到增强学生观察力,启发学生思维,强化生物知识概念以及使学生牢固掌握生物知识的目的.

关键词

教学方法/多样性/初中生物

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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