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浅谈初中生物教学方法的多样性
浅谈初中生物教学方法的多样性
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中文摘要：
要使学生在生物课堂上学习的知识得到牢固掌握,就不能只局限于某一种单一的教学方法.为了强化巩固生物知识,培养学生的观察能力,教师应该采用多样性的教学方法,从而引导学生从思想上重视这门学科,并能用正确的方法学习生物,达到增强学生观察力,启发学生思维,强化生物知识概念以及使学生牢固掌握生物知识的目的.
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作者：
张瑜
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作者单位：
四川省阆中中学 四川阆中 637400
关键词：
教学方法
多样性
初中生物
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(42)
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