读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：122-123.

关于构建层次递进的基础化学实验教学体系之实践与探讨

陈美洁
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：122-123.
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关于构建层次递进的基础化学实验教学体系之实践与探讨

陈美洁1
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作者信息

  • 1. 江苏城市职业学院 江苏张家港 215600
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摘要

全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成五个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式.全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段.

关键词

层次递进/基础实验/体系/创新/教学质量

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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