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浅议初中物理课堂教学中的情境创设
浅议初中物理课堂教学中的情境创设
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中文摘要：
课堂教学情境是以无形的"情"和有情的"境"的有机融合,如何通过创设教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使它们自觉地、主动地去探索知识,寻求正确结论,笔者在教学实践中做了一些尝试性的探索.
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作者：
李强
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作者单位：
城固县宝山初级中学 陕西城固 723200
关键词：
教学情境
教学手段
学习兴趣
学习动机
课堂教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(42)
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