读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：137.

妙设情境,高中生物课堂也能这般"生动"

李杨
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：137.
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妙设情境,高中生物课堂也能这般"生动"

李杨1
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  • 1. 江苏省邳州市宿羊山高级中学 江苏邳州 221354
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摘要

高中生物课堂教学不仅要晓之以理,还要积极创设较为鲜活的情境动之以情.本文就高中生物课堂教学中,如何妙设情境让课堂更富生机和活力这一主题展开探讨,提出以问题情境为引导,提升学生学习好奇心;以趣味情境为引导,提升学生学习兴趣性;以生活情境为引导,提升学生学习体验感.

关键词

高中生物/情境教学/课堂教学/策略探讨

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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