读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：222-223.

小学数学"解决问题"的教学策略之我见

姚依妮
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：222-223.
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小学数学"解决问题"的教学策略之我见

姚依妮1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市碧江区第三小学 贵州铜仁 554300
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摘要

数学的教学必须做到与学生的实际生活相联系,做到一切围绕学生现阶段的知识背景和生活经验展开,通过对一些富有趣味性情境的创设,提升学生观察、动手以及交流等方面的技能,并能对一些数学的基本知识予以掌握,进而能够做到从数学的角度出发,解决生活中的一些数学问题.小学数学解决问题的教学模式,主要是对学生通过观察、分析以及动手操作等过程的不断历练,从而对解决问题有一定的经验,进而解决其他的一些问题.通过解决问题的教学,不断培养学生运用数学知识解决生活中数学问题的能力.

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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