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刍议小学数学快乐教学之我见

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作为一名数学教育工作者,其应该深层次的把握和挖掘教材;应该以情夺心的课堂语言将学生带入数学知识的王国;应该在课堂上与学生心与心的沟通、情与情的交融;应该为学生营造和谐平等的思维空间,让快乐在数学的天空中翩翩飞舞.快乐式教学法不仅能够激发学生学习兴趣,还能活跃课堂气氛、调动学生学习积极性.本文主要阐述了快乐教学的概念以及在数学教学中的应用策略.

谢庆红

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重庆市江津区顺江小学校 重庆江津 402279

小学数学 快乐教学 策略 应用

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(42)
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