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艺术评价,课堂的神奇魔术棒
艺术评价,课堂的神奇魔术棒
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中文摘要：
小学语文课堂教学中得体的评价学生的学习行为是课堂教学顺利进行的催化剂、润滑油.但目前小学语文课堂中教师的评价存在评价语言单一,评价脱离实际,评价主体错位等种种问题.本人结合几年教学实践,提出一些有效的尝试策略.
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作者：
陈燕云
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作者单位：
浙江省金华市浦江县实验小学 浙江金华 321000
关键词：
课堂评价
艺术
有效
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(42)
参考文献量
2
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