读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：267-269.

从单声走向多声的中国旋律——《阳关三叠》多声部创编教学实践

彭俊婷
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：267-269.
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从单声走向多声的中国旋律——《阳关三叠》多声部创编教学实践

彭俊婷1
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  • 1. 江苏省 南京三中 江苏南京 210000
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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