读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：322.

小学英语教学中写作能力培养策略分析

祝愿歌
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：322.
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小学英语教学中写作能力培养策略分析

祝愿歌1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省农垦牡丹江管理局密山子弟学校 黑龙江 158300
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摘要

随着英语的普及,英语学习几乎成了我们的主旋律.在英语学习中写作能力的培养是不容忽视的,通过写作可以体现一个 人的英语综合能力.国家教育部门颁布的《英语课程标准(实验稿)》对小学英语二级技能中的写作能力做了明细的规定.首先要学会模仿范例写句子,其次要会写简单的问候语,再其次要会描绘图片或实物,最后一条规定要会使用英语标点符号和大小写字母的转换.为了使小学生的写作能力得到提高,同时也为了提高英语教学水平,本文主要针对小学英语教学中写作能力培养的策略进行探讨.

关键词

小学英语教学/写作能力培养/策略分析

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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