读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：371-372.

小学低段跨越式语文教学中拓展写话的几点体会

李慧贤
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：371-372.
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小学低段跨越式语文教学中拓展写话的几点体会

李慧贤1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市丰宁满族自治县五道营中心校 河北承德 068350
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摘要

传统的语文教学是将识字、阅读、写话隔离开来进行,传统写话过分强调写作技巧的训练而忽视对学生观察力、想象力的培养;忽视真情实感的流露.而跨越式语文教学以语言应用为中心创造丰富的语言应用情景,学生在语境中学习以"篇章"为主,而不是以字、词、句为主,整体输入、整体输出.

关键词

低段学生/跨越式课堂/写话

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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