读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：390.

习明纳课模式:值得引入语文课堂的教学形式

薛莹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：390.
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习明纳课模式:值得引入语文课堂的教学形式

薛莹1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004
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摘要

从教育目标出发,思考如何将习明纳课引入高中语文课堂,着重研究引入习明纳课模式所呈现的教学意义,并结合苏教版高中语文教材提供具体化的语文教学示例,评估教学目标的实现程度.

关键词

司明纳课/语文教学/教学模式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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