读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：403.

初中语文作文教学困境及有效的教学措施探析

任玮
读写算(教育教学研究)2015，Issue(42) ：403.
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初中语文作文教学困境及有效的教学措施探析

任玮1
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作者信息

  • 1. 重庆18中学 重庆 400020
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摘要

作文写作是考察学生多方面能力的重要教学项目,在作文写作的过程中,要求学生具有较高的文字运用能力、语言表达能力、语言组织能力等.而在实际的初中语文作文教学中,由于多种因素的共同作用,导致学生上述能力较低,影响到学生作文学习的质量,对学生的长远学习和长远发展非常不利.因此,需要对初中语文作文教学的困境进行细致的分析,并且采取有效的教学措施进行解决,以确保初中语文作文教学质量,使学生快速提高能力,进而实现写作水平的快速提高.

关键词

作文教学/困境/教学措施

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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