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浅谈任职教育教学过程中课堂教学设计的几点策略

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教学过程中课堂教学设计是否合理,是否达到预期的目的,能否使学员认同等问题,都需要我们去总结,总结每一堂课中的优缺点,以便为以后更好地上好一堂课积累经验.具体怎样进行课堂设计才算合理有效呢?本文结合任职教育教学过程中课堂教学设计提出几点策略,为教员进行课堂设计提供理论依据.

张力

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空军第一航空学院军事基础教研室 河南信阳 464000

教学过程 教学设计 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(42)
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