读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：17-17.

管窥小学班主任与学生共建和谐师生关系

唐全莲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：17-17.
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管窥小学班主任与学生共建和谐师生关系

唐全莲1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区龙岗第一小学 402360
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摘要

和谐的班级管理和师生关系，是教育教学永恒的话题。在教学不断发展的过程中，教学中师生这两大主体，都起着不可忽视的作用。基于新课改教学理念，在小学教育教学管理过程中，应该实施以学生为本、因材施教的班级管理和教学策略，基于学生认知水平、兴趣爱好、个性特点，展开针对性的和谐关系构建策略，从而不断推动教育教学的发展与进步。分析了小学班主任构建和谐师生关系的内涵、策略和意义。

关键词

小学班主任/班级管理/师生关系/实施策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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