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巧用多媒体技术聋校语文课堂与信息技术的整合
巧用多媒体技术聋校语文课堂与信息技术的整合
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中文摘要：
随着信息技术的进步，多媒体技术能够把文本、图像、动画、声音等信息整合在一起，充分调动学生的感官直接刺激学生去获取知识。由于聋生的自身因素，导致聋校语文教学的局限性，因此聋校的语文课堂教学中要巧妙运用多媒体教学手段，来创设教学情境，将抽象的事物形象化、复杂事物简单化，更直观的把教学信息呈现在学生面前。真正的让聋校的语文课堂“活”起来，不再死气沉沉。
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作者：
孙芹
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作者单位：
江苏省东海县特殊教学学校 222300
关键词：
多媒体
聋校语文
聋生
教学空间
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(43)
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