读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：28-28.

育人为本成功转化“学困生”

胡林
读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：28-28.
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育人为本成功转化“学困生”

胡林1
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作者信息

  • 1. 四川省雅安市荥经县胡长保小学 625200
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摘要

教师在教学过程中，本着育人为本的思想，遵循教育规律和学生年龄特点，成功转化“特困生”，让他们顺利地步入健康的学习轨道，进而提高他们的综合数学素质，是当前数学教师的重要任务。

关键词

育人/转化/学困生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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