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低年级识字教学浅见
低年级识字教学浅见
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中文摘要：
不论是新教材还是老教材，识字教学是低年级的教学重点和难点。而《新课程标准》对于识字教学明确提出：“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”这就要求我们教师要深入研究教材，组织教材，挖掘汉字本身的特点，运用多种方法激发学生的学习兴趣，让他们快乐识字。
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作者：
茹兰
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作者单位：
包头市东河区铁西小学 014040
关键词：
小学语文
识字教学
激发识字兴趣
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(43)
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