读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：61-61.

关注课堂预设促进有效生成

周燕莉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：61-61.
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关注课堂预设促进有效生成

周燕莉1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市老城区敬事街小学 471002
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摘要

“凡事预则立，不预则废”。可见，课堂预设是必要的，从而保证教学活动的计划性和效率性，在设计中，是教师对课程的创新和开发过程，它需要教师的再加工，既符合新课程的理念，又有针对性地培养学生。

关键词

小学数学/课堂/预设/生成

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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