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浅谈新课程背景下化学教学中化学思维能力的培养
浅谈新课程背景下化学教学中化学思维能力的培养
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中文摘要：
教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。教学模式不同于一般具体的教学方式，它强调整体性、程序性，但也并非一成不变的。培养和提高人的素质是教育教学的目标。
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作者：
杜红
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作者单位：
重庆市綦江区三江中学 401431
关键词：
化学教学
思维能力
培养
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(43)
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