摘要
课改的活动这几年一直在进行，素质教育的口号也喊了好几年了，但是当今初中信息技术教学中仍然存在很多问题。现在网络普及了，很可能以后就是网络社会，因此，对学生进行信息技术教育是十分必要的，但是很长一段时间以来因为中国的评价制度仍然是升学率，导致信息技术课都得不到重视，从而造成了许多信息技术课程中教与学的矛盾，本文中作者多年的初中信息技术课的教学经验以及自身对其的不断研究，谈谈在初中信息技术课堂教学中存在的一些主要问题和矛盾，以及适应于初中信息技术教学的策略方法，让学生在信息技术课上能学有所成，提高学生的信息技术处理能力。
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