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浅谈初中数学兴趣的培养途径探索
浅谈初中数学兴趣的培养途径探索
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中文摘要：
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”的确，浓厚的学习兴趣可以使大脑处于最活跃的状态，使人的观察力、注意力、记忆力、思维能力得到充分发挥。数学是一门具有严密的逻辑体系和较高的抽象思维的科学，其学习过程是学生积极参与的过程，因此，培养学生学习数学的兴趣，使学生变被动学习为主动学习是我们亟待解决的问题。那么如何在数学教学中培养学生的学习兴趣呢？就此问题结合多年的数学教学实践谈一些粗浅的看法。
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作者：
周成球
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作者单位：
江西省铅山县第二中学 334500
关键词：
初中数学
学习
兴趣
教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(43)
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